平顶山学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把立德树人、培根铸魂、强我国防的国防教育作为学生思想政治教育的重要内容，真正融入“全员育人、全程育人、全方位育人”的“大思政”体系之中。通过创新国防教育课程教学，发挥理论思想引导和训练实操强化合力作用，构建“大国防”课程思政体系，将国防教育融入课程建设，纳入学校思政教育全流程，不断丰富国防教育载体、方式和内容，构建“大国防”教育格局，切实提升大学生国防教育的科学性、趣味性、针对性。
第一，创新国防教育课程教学，发挥理论思想引导和训练实操强化的合力作用。通过与杨根思部队建立“联教联育人才基地”，并聘请该部队政治部主任李明颐担任校外辅导员，定期来校面向辅导员和学生开展专题讲座，通过理论讲授与交流指导相结合，营造生动活泼的教学氛围，进而提升国防教育质量，传承英雄精神，强化爱国防、爱国爱党爱社会主义，落实立德树人根本任务。
通过组织学生军事训练，强化纪律教育、强健学生体魄体能，提高军事技能，增强爱国卫国本领和责任担当。2016年成立“平顶山学院国防预备役连”，由退役复学学生、学生干部、学生党员等优秀人才组成。自2016 年起，国防预备役连队连续 6年承担新生军训工作，实现了我校大学生军事训练工作自我培养、自我服务、自我保障的自训新模式，军训期间，除军事科目训练外，还注重组织学生开展爱国主义、国家安全等主题教育，讲述人民军队的光荣历史和奋斗历程，让拳拳赤子心、殷殷报国情在年轻的心灵中生根发芽。依托国防预备役连打造的“传承人民军队红色基因 打造国防教育铸魂育人新高地”项目，获评省教育厅“2020年普通高等学校学生工作优秀成果二等奖”。
第二，创新构建“大国防”课程思政体系，将国防教育要求有机融入课程教材，发挥国防教育多维体系合力作用。比如在化学专业和环境生态工程专业的生物课程教学中讲授生物安全、生化武器和细菌战等对人类社会的危害；地理专业课教学有资源安全、海洋安全、国土安全教育的内容；计算机专业课教学涵盖网络安全、数据安全的教育环节；在思政课课程教学中，讲授习近平强军思想、正确认识强大的人民军队在推进祖国和平统一，捍卫国家主权、安全、发展利益，对人民幸福美好生活、民族伟大复兴等有着极其重要的意义等等。形成课程国防与国防课程相互交融、共同促进的教学新格局，真正把国防教育工作落到实处。
第三，创新纳入学校思政教育大体系，发挥“大思政”国防教育合力。积极将国防教育与校园文化建设、课外教育活动和社会实践活动等有机地结合起来，让大学生在丰富多彩、生动直观的教育活动中增强国防意识和国防观念，强化爱国情报国志。
利用重要节日、纪念日开展主题教育，强化国防意识。比如利用全民国家安全教育日、全民国防教育日，使大学生清晰国家安全和国防的责任与义务，增强爱国意识；先后邀请解放军报社原高级编辑卜金宝教授、杨根思部队政治部主任李明颐、平顶山军分区政委刘凯、新华区武装部政委王传智等军队专家学者、部队官兵来校开展专题讲座，强化学生的国防意识；通过组织国防知识讲座、演讲赛和宣讲活动等，促进大学生国防理论和法规学习，增强大学生积极履行国防义务的自觉性和主动性，凝聚国防力量；通过进行军校互动，让大学生走进军营、走近军人、走近武器装备，切身感受军人风范和军营氛围，培养国防情怀。通过参观红色教育基地、观看红色影剧、排演红色节目、阅读红色书籍、学习先烈英模事迹等，加强大学生爱国主义、革命英雄主义和民族自尊自强精神教育，陶冶爱国情操；通过发挥学校国防预备役连队、国旗护卫队等大学生国防教育类社团，以及退役复学大学生的示范辐射作用，强化自我教育。
第四，加强大学生征兵工作，落实国防义务。组织全体辅导员开展全校性“征兵政策宣讲”评比活动、参加征兵业务考核，有效促进辅导员对征兵工作政策和流程熟练掌握，当好征兵工作的宣传员、联络员、业务员。广泛宣传和重点动员相结合、线上和线下宣传相结合、政策宣传和榜样示范相结合等灵活多样、扎实有效的动员方式，引导大学生积极踊跃报名参军，把保家卫国的想法、誓言转化为实际行动。创新开展国防教育，教育引导广大学生热爱国防、贡献国防、踊跃参军，取得了明显成效。学校历年来均超额完成上级下达的大学生征兵任务。入伍学生牢记母校嘱托，忠诚自律、坚强勇敢、无私奉献，多名学生在部队获得嘉奖、“四有优秀士兵”、三等功、提干、考取军校等各项荣誉。
习近平总书记在党的二十大报告中指出：“青年强，则国家强。”平顶山学院牢牢把握“为党育人、为国育才”的根本方向和根本使命，通过不断创新开展大学生国防教育，正确引导学生把自身命运与国家、民族的前途紧密联系在一起，增强其社会责任、家国情怀、使命担当，不断激励他们努力成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年！2023年，我校被省教育厅和省军区战备建设局、动员局、政治工作局联合授予首批“河南省国防教育模范高校”荣誉称号！
