尼龙新材料学院自成立以来一直秉持目标旨在立足河南省深入实施“创新驱动、科教兴省、人才强省”的首位战略，通过人才培养、科学研究、社会服务和国际化发展等方面的努力，以期打造国内一流的尼龙新材料全产业链网的人才培养高地、科技创新高地、社会服务高地、产业发展引擎，成为现代产业学院建设的示范为产业发展提供有力支持，从而推动区域经济发展和社会进步。
面向区域经济需求修订人才培养方案，实施“教学做创融通”育人模式，引企入教全面深化校企双主体协同育人。面向“中国尼龙城”一基地两集群需求，分析产业链，布局专业链，汇聚创新链，建设尧山实验室、产业研究院等平台，深化产教融合、科教融合、专创融合，行成了平台凝练创新方向，引领专业建设、服务产业的良性局面，构建服务中国尼龙城发展需求的尼龙新材料专业集群。建立了双元、双师、四对接、六共同的“2246”校企合作模式。“双元双师四对接六共同”。“双元”即学校元和企业元；“双师”既指学校专任教师为“双师型”教师，也指专任教师与行业教师组成的“双师双能”师资队伍；“四对接”指专业链对接产业链，课程群对接岗位群，教学过程对接业务过程，师生创新创业对接产业技术创新。“六共同”指校企共建人才培养方案、共建双师型教师团队、共同开发行业课程、共建技术创新平台，共建实习实训基地，共同研究技术创新与转化。围绕“234两融三级四化”实践教学体系打造高水平实习实训基地，与尼龙科技公司共建河南省研究生联合培养基地，与尼龙化工公司共建河南省新工科大学生校外实践教育基地、河南省化学工程学科产科教融合教师创新实践流动站，建设“校企混编、专兼结合”的双师双能教师队伍。产学研服务平台建设方面，聚焦新材料方向应用基础研究，牵头组建省实验室“尧山实验室”，建设长江以北最大的尼龙化纤及工程塑料公共检测服务平台，河南省能源及尼龙化工产品质量监督检验中心。与郑州大学、平顶山高新区共建尼龙新材料协同创新中心。平台公司作为平顶山高新区尼龙产业孵化器运行方，打通产业转化最后一米。管理体制方面主要有：设置基层党组织，学院+平台公司的运行模式，人事薪酬三化三制改革。
以立德树人为根本任务，坚持“产教融合、科教融合”（两融），以校企合作项目和教师科研项目为依托，以开放性实践教学平台为载体，构建四个年级（四级）不间断、逐级提升学生的“创新意识、创新思维、创新实践、创新素质”（四提升）的项目化实践教学体系。
大学一年级主要以基础创新性实验为主，同时，通过博士讲堂、企业专家讲堂，拓展学生视野，训练学生获取信息，对比方案、提出问题的能力，提升学生的学科视野和创新意识；大学二年级以全员参与的课外大学生科技创新活动项目为主，学生进入学业导师的课题组，参与科学研究，训练学生分析问题的能力和应用现代技术手段解决问题的能力，提升学生的创新思维能力，大学三年级以校级创新竞赛和专业设计项目为主（项目来自于学科前沿和产业最新需求），使学生具备主动获取现代技术手段，解决复杂工程问题的能力，提升学生的创新实践能力；大学四年级以毕业设计（实习），专业全国学科竞赛为主，使学生养成终身学习的习惯，提升学生的双创能力，养成创新素养。
依托学院产学研为基础的平台，为创新创业者提供一个低成本、便利化、全要素、开放式的创新创业服务平台，同时为大学生科技创新项目的开展提供场所。由分离工程实验室、化工专业实验室、分析测试中心等9个开放实验室构成, 已有138名学生18个团队在创客空间参加创新创业实践训练，成功孵化出创业团队6个 ,现有在研学生创新项目6项。近三年学生在国家级、省级的各类赛事中共获奖励150余人次，参加省级创新创业训练计划86人次，参与教师科研项目400余人次，学生发表科研论文67篇，获国家奖学金65人次。每年考研录取率均在总人数30%左右，近三年考取研究生314人，就业率达到98.6%，其中专业对口率83%。用人单位对本专业毕业生总体满意度为100%，其中很满意占53%。
