平顶山学院高度重视学生心理健康教育，深入贯彻教育部等十七部门《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》等文件精神，以“培育积极心态、提升心理素质、助力成长成才、促进全面发展”为理念，不断加强和改进新时代大学生心理健康工作。
一、高度重视，有效保障心理健康教育工作稳步发展
（一）完善体制机制。学校成立校级心理健康教育工作领导小组，各学院成立心理健康教育工作小组，心理辅导员具体负责落实本学院心理健康教育工作。所有班级均设立班级心理委员，学生宿舍设立宿舍心理信息员。健全考核、奖惩机制，制定了《平顶山学院二级心理辅导站考核指标体系》，将心理健康教育工作纳入各学院学生工作年度考核中。
（二）加强队伍建设。一是师资队伍建设。学校现有专职心理健康教育教师6人，符合教育部师生比不低于1:4000要求，制定了《平顶山学院心理咨询教师管理办法》，提升教师工作积极性与规范性。学校出台政策和专项经费持续组织辅导员参加心理咨询专业技能培训，目前除2023年入职的10名辅导员外，其他辅导员均已获取心理咨询专业资质。二是学生朋辈群体培养。以大学生心理协会、班级心理委员为抓手，逐步向宿舍心理信息员延伸，通过培训、讲座、座谈会、技能大赛等多种形式，培养了一批综合素质优良、乐于助人的学生干部队伍。
（三）推进硬件建设。现有1个校级大学生心理健康教育与咨询中心（870余平方米），1个室外素质拓展训练基地（900余平方米），二级学院建有心理辅导站。
二、多措并举，扎实推进心理健康教育工作向上向好
（一）多形式推进课堂教学体系。充分发挥课堂教学主渠道功能，面向全体新生开设《大学生心理健康教育》公共必修课，开设《人际关系心理学》《幸福心理学》等多门选修课程。大学生心理健康教育课程立项为河南省本科高校精品在线开放课程，荣获河南省一流本科课程。
（二）多方面开展宣传实践活动。通过电子屏、橱窗、“平院心理协会”微信公众号、抖音、微博等多种媒介，宣传普及心理健康知识。充分利用“5·25”“10·10”等主题教育时段，举办心理知识竞赛、主题班会、心“晴”集市等活动。学校鼓励学院结合学院特色和学生特点开展活动，目前各学院“一院一品”活动已持续培育4年。学校层面开展了心理运动会、心理情景剧大赛和心理健康操大赛等校级特色活动。其中，心理健康操大赛荣获河南省高校学生工作优秀成果奖。
（三）多渠道强化心理咨询服务。采用“线上+线下”“个体+团体”形式开展心理咨询，寒暑假依托QQ平台持续提供心理援助，确保心理服务不断线。
（四）多方位做好心理危机预防干预。每年秋季面向全校学生开展心理普查，根据普查结果，结合学生自我成长报告，日常观察，师生反馈等，分6级开展分类教育和心理辅导。充分发挥“学校—院系—班级—宿舍”四级预警防控体系作用，畅通信息反馈渠道，及时发现并重点关注学生异常情况。
三、多元联动，共同护航学生健康成长
（一）强化家校育人合力。通过微信平台开设“家长课堂”栏目，面向家长普及心理健康教育知识，引导家长树立正确教育观。经常性与心理危机较严重学生家长联系，假期期间开展心理重点学生家访工作，与家长沟通学生详细情况，帮助家庭建立心理支持系统。
（二）建立校医合作机制。学校与平顶山市第二人民医院、第六人民医院签署医校共建心理服务站协议，畅通了从学校到医院的转介绿色通道。
育人育心，润心赋能。平顶山学院坚持立德树人根本任务，坚持育心与育德相结合，持续加强人文关怀。目前学生整体心理状况稳定向好，心理危机事件处置及时、干预有效，校园内未发生因心理问题导致的恶性事件。2023年河南省第一批高校心理健康教育工作标准化建设验收中，被评为“河南省心理健康教育工作标准化建设特色学校”。下一步，学校将继续紧紧围绕人才培养目标，扎实做好心理健康教育工作，不断提高学生心理素质，助力学生成长成才。
